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贯彻落实好《365best体育亚洲官网入口教师教学能力提升“333”行动实施方案》，强化班主任队伍建设，切实提升班主任服务教育教学实效，1月15日，电子信息分院全体班主任老师参加了365best体育亚洲官网入口举办第三期班主任岗位能力培训班。

感悟于心  角色重识

学院领导对班主任岗位能力提出，一是要从“管理者”到“成长导师”的深度转型的要求，要超越传统的“班级事务管理者”认知；二是要岗位履职履责中肩负起学生职业生涯的启蒙者、价值观的引领者、心理健康的守护者和综合素养的培育者；三是要把培养学生工匠精神、创新意识和职业道德，与传授专业技能同等重要。

系统思维  预见规划

培训中，关于班级建设规划、学生发展性评价等内容，促使我们反思日常工作的碎片化倾向。大家一致认为，必须运用系统性思维，将思想引领、学风建设、班风塑造、安全教育、职业指导等模块有机整合，形成有目标、有步骤、有特色的班级发展蓝图。

思想碰撞  方法共创

在头脑风暴环节，针对培训中提及的共性挑战和分院学生实际，老师们集思广益，提出了诸多可操作的思路，重点要提升班主任工作效率和精准度，用好“家校-校企”协同育人模式，关注心理健康与抗压能力培养，针对学业竞争、实习就业压力等，讨论建立更有效的早期发现、科学干预机制。（通讯员：王忠）