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现代服务分院教师内训系列（五） —— 打磨一堂精品工学一体化课程
为持续深化工学一体化教学改革，聚焦课程设计核心环节，全面提升教师基于典型工作任务的教学实操能力，2026年1月14日－15日，现代服务分院组织开展为期两天的工学一体化教师专项培训，分院全体专任教师全程参与培训。
本次培训紧扣工学一体化教学核心需求，采用“专题授课＋实操演练＋分组研讨”的模式，由郑森老师担任主讲。培训中，郑森老师以“聚焦岗位需求 精耕任务设计”为核心思路，结合现代服务行业典型岗位案例，深入浅出地讲解了“典型工作任务提取及课程设计”的核心逻辑与实操方法——从岗位调研、任务拆解到课程目标对齐、内容重构，层层递进拆解关键步骤；随后围绕“学习任务设计”展开专项指导，重点解析了学习任务的实践性、层次性设计技巧，强调任务与岗位实际、学生能力的精准匹配。培训过程中，老师们结合自身授课课程积极提问、分组研讨，反复打磨设计方案，现场学习氛围浓厚。
经过两天的集中培训与实操打磨，全体参训教师均完成了各自课程的工学一体化学习任务设计文档，精准掌握了典型工作任务提取与学习任务设计的核心方法，有效破解了教学中“任务设计与岗位脱节、实操性不足”的难题。下一步，现代服务分院将以此次培训为契机，组织开展设计文档互评与优化完善工作，持续推广培训成果，推动工学一体化教改在各课程中落地生根，进一步提升教学质量与人才培养精准度。
（一审/郑森、二审/熊潇琳子、三审/郑芳萍）