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在“立德树人”的教育使命引领下，电子信息分院以“125进班连心”为抓手，强化辅导员队伍建设，通过“进班连心”行动深化师生情感纽带，以辅导员岗位“比学赶超”工作机制，激发辅导员队伍内生动力，构建起一支作风过硬的学生工作队伍。近期，结合岗位实际，分院辅导员严格落实岗位工作职责，创新实践推动学生工作的提质增效，更在校园内形成了“全员育人、全程育人、全方位育人”的生动局面。

 

分院辅导员老师分别通过“进课堂、进宿舍、进活动”，实现“知学生思想动态、知学习状况、知生活需求”的“知情精度”目标，辅导员紧贴班级动态，从“了解”向“预判”、“处突”深度参与；常态化协助班主任老师落实125进班连心、推动班级常态化、周期性、持续性工作任务，实现“学生有诉求我就在、学生有情绪我就在、学生有纠纷我就在”的“连心温度”的目标，辅导员贴近学生生活，从“走进班级、寝室”开展活动到“走进内心、走进脑海”解决诉求的精准对接，从而达到强化落实《365best体育亚洲官网入口辅导员队伍建设方案》、《辅导员工作要求》等文件要求。

（通讯员：钱凯）