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为推动工学一体化教学改革，持续提升学生的实践能力，近日，建筑工程分院积极开展场景化教学实践活动，精心打造“行走的课堂”。

教师团队通过集体协作，依托专业核心课程体系，系统整合实训资源，开发了一系列与专业实践紧密结合的教学内容，有效推动教学设备与场地功能的高效融合。在室外场地，教师详细讲解工程制图的现场测量要点；在学院公共空间，深入解析建筑构造原理与用电安全规范；在实训室内，有序组织消防系统操作及电工技能训练；并充分利用地下车库等实地场景，引导学生观察与分析消防管道的布设方式。

通过上述场景化教学模式的实施，有效激发学生在真实情境中主动思考并动手实践，从而实现“在学中做、在做中学”的教学目标，切实提升学生的综合实践能力与岗位适应能力。

未来，分院将继续坚守育人初心，不断优化人才培养模式，强化实践教学特色，为学生的全面成长和未来发展营造更加优质的环境。